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      我收獲了知識(作文15篇)

      時間:2020-07-21 19:57:43 | 作者:斷橋殘雪

      我收獲了知識(作文15篇)

        我收獲了知識作文(一):

        "書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。"書是一支神奇的蠟筆,畫出一幅幅色彩斑斕的畫。書讓我想起:高爾基說的話:"讀一本好書就是和許多高尚的人談話。"

        書不僅僅是一位默默無聞的教師又是我的好朋友。從四歲起我就開始喜歡讀書了,比如:有一次,我摔倒了,痛得我哇哇大哭,于是媽媽拿出童話故事書,繪聲繪色的讀起來,我的哭聲立即停止了。還有一次,我病了不能出去和小朋友一齊玩,我在家里大哭大鬧,爺爺拿出書來讀給我聽,由于爺爺年齡大眼睛不好,所以讀起來結結巴巴的,但我一樣聽的專心致志。

        此刻我漸漸長大了,媽媽,爺爺不用像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那里不動了,看到書里的資料仿佛身臨其境一樣,如癡如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡,《賣火柴的小女孩》讓我淚連連,《丑小鴨》告訴我們相信自我,不放棄。而此刻的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。

        每次看書,都會有很多小插曲小笑話,我這人吧一拿到書什么都忘了,媽媽常說的:"兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著書的精彩資料,"香噴噴的飯做好了,媽媽叫我,文文快來吃飯了!"

        我坐在那里點點頭說:"嗯,哦——"卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣沖沖地走過來"啪",的一下打在我肩上,"哦!哦!吃……飯了嗎"我回過神來問道。頓時全家哈哈大家,看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結果。

        看書是一件十分趣味愉悅的事,它不僅僅讓我增長知識,還能提高寫作本事,這就是我的收獲。

        我收獲了知識作文(二):

        我升五年級了,學校組織了一次分班活動,把我們所有的同學都打亂了,分完班,我面就好像是從新建立了一個新的團體。

        這一天我被分到五年級(二)班,重新擁有新的教師和同學,新學期新教師新同學,可謂三新全面的展開在我們面前。

        那里我重點介紹一下我們的新班主任靳林教師,她說話和藹可親,聽說是一位經驗豐富的教師,還是十佳教師呢!

        很幸運,靳林教師確實名不虛傳,每一天都要帶著我們徜徉在知識的海洋,讓我們汲取很多的能量。只要一有空,他就帶著我們一齊在網上查找一些資料,比如:勿忘國恥,讓我們仇恨侵略者的同時更要自強不息,不忘國恥,好好學習長大了振興中華,抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪,橫行稱霸的可恥行徑,所以,我們都十分的感激靳林教師的諄諄教誨,不敢有絲毫的懈怠。

        是教師讓我們懂得怎樣做人,是教師教會我必須要禮貌待人,是教師讓我們收獲了無限的知識。

        還記得我們馬赫說那個就要期末考試了,靳教師累的嗓子都沙啞了,可是卻依然為我們操心的不肯休息一下,堅持講課,同學們都心疼得對教師說:"教師,你請假回去休息吧,我們必須認真復習。"教師卻說:"不,就要考試了,我不想因為我的嗓子兒影響大家不能很好的投入學習當中。"這句話回想起來,一向都讓那個我感動不已,我們真為有這樣一個認真負責的教師而驕傲自豪。

        這一學期下來,我對職責著兩個字有著深刻的理解,每個人都有自我的職責,不論大小,都需要我們盡心盡力的去完成。同時,知識的逐漸增長液開闊了眼界,同學們,你說這樣的收獲是不是很喜人???

        我收獲了知識作文(三):

        暑假的時候,我除了寫作業,其余時間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對我說:"兒子,你過來一下,我給你一樣東西。"我好奇地跟過去,走近一看,原先是我夢寐以求的書——《三國演義》,我十分喜歡這本書,異常是書里的英雄人物。我高興地拿著書,獨自坐在客廳里,如饑似渴地看起來,立刻就被書里的情節吸引住了??粗粗?,就不知不覺地進入知識的海洋,在里面盡情地遨游。高爾基曾說過:"書是人類提高的階梯。"《三國演義》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里,不僅僅有我們熟悉的歷史故事,如連環計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等,還有許多鮮活生動的人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個個都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。

        我不僅僅讀出了歡樂,并且收獲了知識。

        我收獲了知識作文(四):

        上課預備鈴響了,同學們便不自愿地陸續走進了教室,慢吞吞地走到各自的座位上.此時,教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當教師踏上講臺,那聲波卻還未停止.此時,又有幾位調皮的學生故意姍姍而來.

        在教師的一番教育話語中,教室里才稍微平靜些.于是,教師便開始上課……

        可是,總有些同學控制不住自我的言語、舉止,總情不自禁地三兩個同學交頭接耳地竊竊私語.不時地,又有幾個同學把一張張紙條從教室第一排傳到最終一排.于是,教室中間部的學生便成了傳遞員.

        在無可奈何的情景下,教師把這群與眾不一樣的學生隔離開,各自分布在一個角落.可是,他們始終會有各自的高招,進行傳遞消息.

        時常,我會有這種念頭:如今的學生的學習態度實在離譜,難怪總會有考不、上高中學校而整天無所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著:讀書太辛苦了,總是學不會!然而,我個人卻認為:他們并非學不會,而是根本就沒努力去學.并且在學習過程中,半途而廢,學習五天捕魚三天曬網.如此的學習態度,怎能取得好成績呢

        在未來的知識世界里,我們必須用知識、用智慧去與社會上的人才進行競爭.或許,這是眾人皆知的事實,可是,沒有真正的動力促使他們去學習,去努力,去奮斗!

        若是青少年無法正確意識到學習、知識的重要性,等到若干年甚至數十年后才醒悟:原先生活中離不開知識.可那或許也太遲了.正所謂"少壯不努力,老大徒傷悲"!

        我收獲了知識作文(五):

        收獲,人生之喜悅;

        收獲,人間之歡樂;

        收獲,世間之甜蜜。

        初三,我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有歡樂,有分享,有喜悅,有悲傷……但此刻已經要結束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三,在這緊張的一年中,我收獲更多的是知識。

        收獲是什么?收獲是教師培育的學生,有所作為;收獲是農民伯伯春天播種,秋天所得;收獲是醫生病人生命垂危時,將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。

        初三,我的收獲很多,不僅僅是因為緊張的生活而帶來的充實,還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就必須有收獲。

        我收獲了知識作文(六):

        這星期,鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上,我發現這盆花有一種特殊的功能,于是我也回家喊爸爸媽媽給我買了一盆放在花園里。我要好好研究研究。含羞草的莖桿異常細,葉子和菊花的花瓣一樣。我在教室摸鐘一鴻的那盆含羞草時,含羞草的葉子就緊閉起來了,我想這盆含羞草應當具備一樣的功能吧。

        于是我用手輕輕地碰了它一下,它立刻就像一個害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。過了一會兒,含羞草可能以為我這個調皮蛋走開了,于是它又大方地張開了美麗的葉子。這究竟是怎樣回事呢上網一查才明白,原先在它的葉枕內有許多薄壁細胞,這種細胞對外界刺激很敏感。

        一旦葉子被觸動,刺激就立即傳到葉枕,這時細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹本事,葉枕下部細胞間的壓力降低,從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕,于是葉片又恢復了原先的樣貌??磥磉@個含羞草還真的比較好玩。之后周末在家時,我都天天去花園里看它,沒想到,一天晚上我去看它時,它居然已經收起了葉子,難到它有預感我要來,可是我等了好久它都不理睬我。我必須要弄清楚這是怎樣回事,原先在夜間由于不能進行光合作用,它也會收起葉子,同時還會釋放有毒物質。在日常生活中,只要你認真觀察就能發現趣味的事并收獲有關的知識。

        我收獲了知識作文(七):

        暑假的一天,我和爸爸媽媽來到向往已久的世博園參觀了。

        一進入了世博園區內,就是一座座造型別致的場館。最大的還是中國館,因為這些場館門口都排起了長長的隊伍,所以我們就來到了加拿大館。走進加拿大館,就像進入了一個自行車的王國,這也體現了加拿大人的環保精神。我也迫不及待地騎上了自行車,去感受加拿大人的自由生活。當騎上自行車時,感覺就像行駛在寬闊的馬路上,加拿大著名的景色和建筑物都會出此刻你眼前。在旁邊的一個大屏幕上,展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自我好像走進了加拿大的超市,和他們一齊購物、生活。

        參觀完加拿大館,我們又向美國館出發了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍,我感覺天空就像正在下雨一樣,分外涼爽、溫馨。接下來,一眼就能夠看見三塊大屏幕上正在播放著美國人民的熱情問候。我們在美國館觀看了一場電影,電影發揮了美國的創新科技優勢,展示著美國特有的文化和地理奇觀,也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。

        離開美國館,我看見了一個漂浮在地面的白色宮殿,爸爸告訴我,那就是法國館,法國館的門口展示著兩瓶酒,法國的葡萄酒世界聞名,法國巴黎又被稱為"浪漫之都",走進館內,無論是地鐵、機器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們……

        上海世博會,讓我收獲了更多知識!

        我收獲了知識作文(八):

        書籍是人類提高的階梯。大家都明白要多讀書,讀好書。我也不例外,因為---書是知識的海洋。在書中,我獲得了許多知識,在書中,我打開了心靈的天窗。

        下頭,我來把我與書之間的故事一一道來:

        幾年前,我在一篇數學日記中統計道:‘我看過的書約有100-200本。那時媽媽怕我在寫作業時看書,影響學習,就讓我在當時書架上的不屬于學習用書的書中挑了兩本,剩下的就收起來了,一向到搬家之后才給我。

        我前幾年都是"讀書小博士",而今年卻落選了,我想您們必須認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很悲痛,但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書,和以前一樣堅持著,因為我明白,我在書中能收獲知識。

        我不喜歡寫作文,不是因為讀書太少,是因為一個字—太懶!我在三年級寫的幾篇作文,我覺得很棒,《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文,沒有一篇出色,比較十分--不,是十二分的強烈。

        前幾天,我在書架上發現多了一套《三國演義》的漫畫,便如饑似渴地讀起來。有二十本,結果不到一個星期就看完了。時間長了,我似乎把他當成了我的歷史教師。

        是的,我一向把書當成不會說話的教師,從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著,我無書不看,無書不讀。它不僅僅是我的教師,還是我的朋友。

        我親愛的書啊,我從你那里獲得了多少知識,也許你我都數不清??墒?,我已明白,書是我最好的朋友。

        我收獲了知識作文(九):

        收獲,每一個人都有收獲。收獲歡樂、收獲本領、收獲健康…我也有這么一個大收獲。

        去年夏天的一個假日里,我獨自一人待在家里,萬般無聊地翻著熟讀了不知多少遍的雜志、書報。我一邊用余光瞟著這些雜志,一邊想:唉,啥時候能看些新鮮、富有知識性的書報呀。正在我愁眉苦臉的時候,門鈴"叮咚"一聲響了。我懶洋洋地挪著腳走到門口,給門外的媽媽開了門。媽媽進了門,連鞋也顧不上脫,興高采烈地對我說:"孩子,看看媽媽給你買了什么好東西!"說完,便把"神秘禮物"亮了出來。我仔細一看,哈,正是我夢寐以求的《上下五千年》書籍!我匆匆地對媽媽說了聲多謝,捧著"愛"書如饑似渴地讀了起來。

        高爾基說過一句名言:"書是人類提高的階梯。"讀一本別具意味的好書,就等于打開了一扇知識之窗。我看著看著,就不知不覺地進入知識的海洋,在里面盡情地遨游?!渡舷挛迩辍肥且槐居浭鲋袊鴼v史的書籍。讀著讀著,我融入了書中。我為成吉思汗那卓越的領導才能而傾倒,為諸葛亮的才學而贊嘆,為周恩來那一聲"為中華崛起而讀書"的豪情而驕傲!

        讀書時歡樂的,是汲取知識之泉的一條捷徑。我不僅僅讀出了歡樂,并且收獲了知識!

        我收獲了知識作文(十):

        聽了《我收獲了成功》這個題目你們必須心中會產一個疑問:成功指的是什么?想明白謎底就接下去看吧!

        今日上午,我在小區里散步,突然看到幾個與我同齡的小朋友在騎自行車,他們騎著自行車在小區的道路上飛馳,那種像飛的感覺讓我產生了一絲羨慕之心。當時,我心中產生了一個念頭:我也要學會騎自行車。

        于是,我以百米沖刺的速度跑回家。一見到爸爸我就迫不急待地要他帶我去學騎自行車。爸爸帶我到樓下,先給我示范一遍,然后教我騎車的要點。我十分認真地聽爸爸講,聽完了,我提意讓我試騎一下,爸爸同意了。我興奮又害怕地扶好自行車,坐上去一腳踏好踏板,另一腳踩地準備好。然后腳用力一登,自行車像個醉鬼似的搖搖晃晃地走動起來。爸爸見狀,大喊:"抓好手把,掌握方向,用力踩。"我試圖調整方向,可是沒成功,我還是從車上摔下來了??墒?,我并沒有所以而害怕,更沒所以而放棄。我每一天一有空就堅持練習,終天學會了騎行車,并且車技也越來越好。

        這次學車我不僅僅學會了騎車,也學到了一個做人的道理——它讓我明白:要想成功,就得扎扎實實,不怕吃苦,堅持不懈,一步一個腳印,學好基礎知識。

        我收獲了知識作文(十一):

        爺爺喜歡在秋天涼爽的季節出門郊游,我也總喜歡跟著他去。因為每次我都能從中學到一些書本上難以學到的知識。

        記得有一次我隨爺爺去郊游,我看見一種植物,結出密集像花一樣的紅色小果實,十分逗人喜愛。我隨手摘了一枝,這時突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問爺爺,這是什么植物怎樣有臭氣會不會有毒爺爺說:"你不用怕,這是‘臭牡丹’,沒有毒,還能夠入藥。"

        還有一次去郊游時,我在路邊捉蝴蝶,看見一只"豹斑蝶"停在一匹邊緣呈齒狀,約手掌大小的綠色葉片上,我用雙手一捧結果蝴蝶飛了,手掌卻把葉片給捧住了。"哎喲!我的媽呀好痛哦!"爺爺聽見我的慘叫聲急忙走過來問怎樣回事我哭著說了經過。爺爺又好氣又好笑地說:"你明白這葉子是什么植物嗎"我搖了搖頭。"這是‘荷麻’!它的葉片和葉柄上長有許多細毛刺,并且包含生物毒,你剛才就是被它刺扎傷的,要記住教訓,這種植物是摸不得的。"我恨恨地盯了它幾眼,心里想:我總算認識了你。

        還有一次,在走過一條田間小路時,一陣清風吹來,我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味,我立刻問爺爺:"這是啥子氣味還有點好聞呢!"爺爺說他也聞到了。"是薄荷味,那里必須長有薄荷。"我看著地面長有許多種草,問:"薄荷是啥樣貌唷"爺爺很快就發現前面路邊長著許多薄荷草。我摘了一枝,拿在鼻前嗅了嗅,這氣味真好聞。它葉片是綠色,呈橢園形,邊緣有齒。爺爺說:"有些糖果和飲料中,就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材。"

        就這樣日積月累,我一次又一次地跟著爺爺,學到了不少有關大自然的知識,真是值得啊!

        我收獲了知識作文(十二):

        人們都說:"書,是通往知識海洋的鑰匙。"今日我就和大家說一說我收獲的知識。

        知識一:數學

        在奇妙的數學世界里,我認識了奇妙的阿拉伯數字、奇形怪狀的圖形……我讀過《李毓佩數學童話集》《奇妙的"9"》等圖書。我在書海中學習,在那生動趣味的畫面里,我仿佛看見了不愛算數的小老虎在瘦猴的幫忙下喜歡了算數,9不僅僅能夠加減乘除還能夠破解余數、循環小數和幾何三角。所以,我收獲了不少數學的知識。

        知識二:語文

        在趣味的語文樂園里,我認識了許許多多名人:我在百草原與魯迅結緣,在僻靜的街頭與蕭紅擦肩而過,在歌樂山的文化廣場上,與冰心一同觀看"小桔燈"塑像,又與朱自清遠看父親的背影,又一同落淚,還與豐子愷一齊欣賞《護生畫集》……我發現了生動形象的漢字就是我們喜怒哀樂的控制者,我收獲了一肚子的好詞和佳句,這就是名著的力量!

        知識三:英語

        在神奇的英語天地里,我結識了和漢語一樣奇妙的語言——英語。在那里,我刻苦鉆研,努力學習,最終在去年的英語歌大獎賽上得了冠軍。

        我收獲的知識可真多!

        我收獲了知識作文(十三):

        這星期,鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上,我發現這盆花有一種特殊的功能,于是我也回家喊爸爸媽媽給我買了一盆放在花園里。我要好好研究研究。含羞草的莖桿異常細,葉子和菊花的花瓣一樣。我在教室摸鐘一鴻的那盆含羞草時,含羞草的葉子就緊閉起來了,我想這盆含羞草應當具備一樣的功能吧。于是我用手輕輕地碰了它一下,它立刻就像一個害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。過了一會兒,含羞草可能以為我這個調皮蛋走開了,于是它又大方地張開了美麗的葉子。這究竟是怎樣回事呢上網一查才明白,原先在它的葉枕內有許多薄壁細胞,這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動,刺激就立即傳到葉枕,這時細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹本事,葉枕下部細胞間的壓力降低,從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕,于是葉片又恢復了原先的樣貌。

        看來這個含羞草還真的比較好玩。之后周末在家時,我都天天去花園里看它,沒想到,一天晚上我去看它時,它居然已經收起了葉子,難到它有預感我要來,可是我等了好久它都不理睬我。我必須要弄清楚這是怎樣回事,原先在夜間由于不能進行光合作用,它也會收起葉子,同時還會釋放有毒物質。在日常生活中,只要你認真觀察就能發現趣味的事并收獲有關的知識。

        我收獲了知識作文(十四):

        "書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。"書是一支神奇的蠟筆,畫出一幅幅色彩斑斕的畫。書讓我想起:高爾基說的話:"讀一本好書就是和許多高尚的人談話。"

        書不僅僅是一位默默無聞的教師又是我的好朋友。從四歲起我就開始喜歡讀書了,比如:有一次,我摔倒了,痛得我哇哇大哭,于是媽媽拿出童話故事書,繪聲繪色的讀起來,我的哭聲立即停止了。還有一次,我病了不能出去和小朋友一齊玩,我在家里大哭大鬧,爺爺拿出書來讀給我聽,由于爺爺年齡大眼睛不好,所以讀起來結結巴巴的,但我一樣聽的專心致志。

        此刻我漸漸長大了,媽媽,爺爺不用像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那里不動了,看到書里的資料仿佛身臨其境一樣,如癡如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡,《賣火柴的小女孩》讓我淚連連,《丑小鴨》告訴我們相信自我,不放棄。而此刻的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。

        每次看書,都會有很多小插曲小笑話,我這人吧一拿到書什么都忘了,媽媽常說的:"兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著書的精彩資料,"香噴噴的飯做好了,媽媽叫我,文文快來吃飯了!"

        我坐在那里點點頭說:"嗯,哦——"卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣沖沖地走過來"啪",的一下打在我肩上,"哦!哦!吃……飯了嗎"我回過神來問道。頓時全家哈哈大家,看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結果。

        看書是一件十分趣味愉悅的事,它不僅僅讓我增長知識,還能提高寫作本事,這就是我的收獲。

        我收獲了知識作文(十五):

        金秋的十月是收獲的季節,也就是在這個季節里我也收獲了不少的知識。

        10月31日我和爸爸、媽媽去楊凌博覽園游玩。楊凌博覽園收藏著國內外昆蟲標本120多萬號,動物標本8000余件,植物標本55多萬份,土壤標本1000余種,農業文物及農具2000余件,線裝古籍5萬余冊,收藏量居全國高校之首。園內栽植各類樹木500余種,種植中草藥100余種、五谷雜糧30余種平方米的蝴蝶園養殖著多種國內名蝶。那里真的好大啊!順著人工湖往后走,是土壤館和農史館,左邊是動物館,而右邊是昆蟲博物館,在它后面是一個很大的蝴蝶園。我對昆蟲館最有興趣了,在那里,我明白了昆蟲早在1.3億年前就有了。昆蟲館里呈現著成千上萬只來自世界不一樣國家的蝴蝶標本,有藍色的天藍閃蝶、有紅色的黑脈金斑蝶、有黃色的菲莉純粉蝶、還有中國的國碟金斑緣鳳蝶,它和熊貓一樣,是一級保護動物哦!看著這些美輪美奐,栩栩如生,五彩斑斕的蝴蝶標本似乎抖動著羽翅,呼之欲出。置身其中,駐足不前,留戀再三……你會領悟到人與自然和諧相處的正確理念。在那里我還明白了螢火蟲為什么發光爸爸說:"螢火蟲發光的奧秘就在于其腹部5、6節有發光器,內含熒火素。熒光素在熒酶的作用下,經生物氧化發出熒光的"。哈哈,我明白的很多吧。那里就是一個知識的大觀園,它以豐富的標本,以現代化的展示手段,向我們介紹了昆蟲的

        奇趣世界,讓我們開闊了眼界,拓寬了知識視野。

        在這收獲的季節里,我不僅僅收獲了歡樂,并且收獲了知識。

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